{"id":13506,"date":"2019-07-18T15:13:17","date_gmt":"2019-07-18T13:13:17","guid":{"rendered":"http:\/\/sc.smallcodes.com\/?post_type=avada_portfolio&p=13506"},"modified":"2025-11-25T14:07:51","modified_gmt":"2025-11-25T13:07:51","slug":"progetti-europei","status":"publish","type":"avada_portfolio","link":"https:\/\/smallcodes.com\/index.php\/portfolio-items\/progetti-europei\/","title":{"rendered":"Progetti Europei"},"content":{"rendered":"

Da alcuni anni Smallcodes \u00e8 coinvolta nello sviluppo di progetti all’interno di partnership europee. I progetti hanno focus e obiettivi diversi ma il filo conduttore \u00e8 sempre lo scambio culturale<\/strong>, la divulgazione<\/strong>, l’inclusione<\/strong>.<\/p>\n

Ecco una panoramica dei progetti in corso:<\/p>\n<\/div>

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THE INVISIBLES
\nInclusion of Homeless Youth<\/h3><\/h3><\/div>
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Una strategia unica per l’inclusione dei giovani senzatetto basata sul dispositivo AI-NCLUSION. Questa strategia, in accordo con il Modello di Intervento su Scala di Transizione nella Lotta contro il Senzatetto, stabilir\u00e0 un itinerario in tre fasi: assistenza primaria per le esigenze dei nuovi arrivati, percorsi di integrazione sociale e processi avanzati di formazione professionale non formale.<\/p>\n

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DIDACTECH
\nTechlabs for secondary schools<\/h3><\/h3><\/div>
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Il progetto mira a fornire competenze tecnologiche e scientifiche agli studenti con difficolt\u00e0 e ad aiutare gli insegnanti delle scuole con scarse risorse finanziarie ad attuare programmi di educazione tecnologica gratuiti e su misura per le loro esigenze. Ci\u00f2 comprende la creazione di attivit\u00e0 scientifiche extracurriculari, la formazione sulle tecnologie pi\u00f9 recenti (come le stampanti 3D), la creazione di percorsi di apprendimento tecnologico nelle classi delle scuole secondarie e il contributo alla creazione di un TECHLAB nella scuola.<\/p>\n

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Reconnecting Education with Homeless People<\/strong><\/h3><\/h3><\/div>
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Il progetto mira ad aiutare gli adulti senza fissa dimora a ritrovare il loro diritto all’istruzione e il loro futuro. L’idea \u00e8 qualle di sviluppare un modello educativo innovativo, specificamente adattato alla realt\u00e0 degli adulti senza fissa dimora, che promuove la loro inclusione attraverso l’istruzione. Reconnecting education with homeless people<\/em> crea strategie, risorse e reti per rendere l’istruzione uno strumento reale di inclusione.<\/p>\n

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THE PATH FOR INCLUSION
\nYouth with Tourette’s syndrome empowering themselves to build a better world
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Il progetto THE PATH FOR INCLUSION propone una metodologia unica e totalmente rivoluzionaria che genera itinerari e percorsi dinamici, divertenti e accattivanti per la formazione di giovani con la sindrome di Tourette affinch\u00e9 diventino leaderin percorsi di inclusione delle persone con Tourette, promuovendo la consapevolezza sociale e il miglioramento del mondo in cui vivono, contribuendo cos\u00ec all’adattamento delle entit\u00e0 sociali e al raggiungimento degli SDG.<\/p>\n

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EUROPEAN DIGITAL CAMPS FOR THE INCLUSION OF YOUTH WITH RETINOBLASTOMA
\nSpaces for the digital and social construction of youth with retinoblastoma in Europe<\/h3><\/h3><\/div>
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Con questo progetto verr\u00e0 creata una metodologia di campi digitali, transnazionali e inclusivi, che consentiranno ai bambini e ai giovani con malattie invalidanti come il retinoblastoma o altre forme di tumori infantili di accedere ad attivit\u00e0 ricreative sicure e adattate e a una formazione informale che potenzi i loro valori e le loro competenze.<\/p>\n

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VIRTUAL LIFELONG LEARNING
\nAn opportunity to promote inclusion through educational action and social participation<\/h3><\/h3><\/div>
\"Virtual<\/a><\/span><\/div><\/div>

Lo scopo di questo progetto \u00e8 quello di adattare l’educazione degli adulti alla nuova realt\u00e0 sociale europea in cui il Terzo Settore \u00e8 una forza in espansione per l’inclusione, l’occupabilit\u00e0 e l’imprenditorialit\u00e0.
\nIl risultato sar\u00e0 la creazione dei materiali e degli strumenti necessari affinch\u00e9 ogni organizzazione possa sviluppare il proprio centro educativo virtuale E2.0C, al fine di generare network che contribuiscano direttamente alla costruzione di un’Unione Europea pi\u00f9 sostenibile, digitale e inclusiva.<\/p>\n

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SEEING THE INVISIBLE
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Inclusive digitalization of students with low vision in school education<\/h4><\/h3><\/div>
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Il progetto SEEING THE INVISIBLE nasce con l’obiettivo di fornire ai docenti il necessario per alleviare tutte le esigenze che dovranno affrontare per insegnare in classi primarie o secondarie con studenti ipovedenti, tenendo conto del nuovo panorama internazionale.<\/p>\n

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FUTUREVET
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Europe before a new inclusive, digital, and sustainable vet model<\/h4><\/h3><\/div>
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FUTUREVET \u00e8 un progetto che promuove un nuovo modello di VET che tenga in considerazione gli studenti con difficolt\u00e0, per essere una reale opportunit\u00e0 per i giovani in situazioni di esclusione sociale e per ottenere un futuro migliore attraverso la loro occupabilit\u00e0 nel settore tecnologico.<\/p>\n

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EDUCATIONAL INCLUSION IN DIVERSITY, FACING SCHOOL LEAVING<\/strong><\/h3>\n

Innovative methodologies to support ethnic minorities and stop hate speech in Europe<\/strong><\/h4><\/h3><\/div>
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Con un partenariato strategico intersettoriale formato da entit\u00e0 educative, entit\u00e0 esperte nella lotta all’incitamento all’odio, e in particolare da associazioni di donne rom, questo progetto \u00e8 focalizzato sull’inclusione educativa degli studenti e studentesse rom<\/strong> nell’istruzione secondaria e per porre fine al bullismo a cui sono soggetti
\nA tal fine, fornir\u00e0 agli insegnanti delle scuole secondarie gli strumenti necessari per identificare l’incitamento all’odio e il bullismo nelle loro classi, per lavorare con i loro studenti e generare inclusione.
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TECHVETLAB
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A solution for postcovid-19 laboral market through a technical of VET students with obstacles<\/h4><\/h3><\/div>
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Compreso nella serie dei “Critical Thinking”, questo progetto propone un approccio innovativo nello svolgimento dei corsi VET, trattando le classi di studenti come se fossero dipartimenti virtuali della aziende tecnologiche. Ha lo scopo di affrontare alcune problematiche emerse nel mondo del lavoro in epoca post-Covid 19 e in particolare si rivolge a quegli studenti che si scontrano con barriere economiche, sociali o culturali.<\/p>\n

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VIRTUAL INTERNSHIPS IN TECH CENTERS
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Training VET students with obstacles into innovative digital methods of remote working and elearning created from covid-19<\/h4><\/h3><\/div>
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La prosecuzione del progetto 2019 “Critical Thinking” mira a creare un meccanismo efficace per svolgere stage virtuali in centri ad alta tecnologia, specificamente focalizzati sugli studenti a rischio di esclusione, e con l’obiettivo di formare il loro pensiero critico e scientifico e la responsabilit\u00e0 necessaria per le dinamiche telelavoro.<\/p>\n

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LEARNING HELPING<\/strong><\/h3>\n

Inclusive education of adult persons through virtual volunteering<\/strong><\/h4><\/h3><\/div>
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Il progetto mira a sviluppare una metodologia innovativa di volontariato digitale<\/strong> per l’inclusione e la formazione di soggetti svantaggiati attraverso un processo motivante denominato LEARNING BY DOING. \u00c8 prevista la fomazione di coppie di due studenti di livello educativo simile ma con esperienze di vita molto diverse (per esempio, un migrante adulto con uno nato in Europa) che promuover\u00e0 l’apprendimento di entrambi attraverso l’aiuto reciproco, sulla base della moderna metodologia \u201cPEER TUTORING\u201d.<\/p>\n

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VET STUDENTS INTO TECHNOLOGY COMPAN\u0130ES
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A VET students mobility network in the technological sector through a virtual environment with specific materials for critical thinking<\/strong><\/h4><\/h3><\/div>
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Il progetto prevede la creazione di un sistema virtuale per il monitoraggio delle pratiche di lavoro e la creazione di risorse educative aperte di alta qualit\u00e0 per gli studenti che partecipano a programmi di mobilit\u00e0 mobilit\u00e0 Erasmus+, ma soprattutto per coloro che parteciperanno all’interno della “Rete di mobilit\u00e0 per studenti di IFP in centri tecnologici di eccellenza”.
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Looking out for a SCHOOL FOR ALL
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Early educational inclusion for students with low vision<\/strong><\/h4><\/h3><\/div>
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Il progetto mira ad adattare strumenti e materiali per l’educazione primaria ai bambini con disabilit\u00e0 visive<\/strong>, ritenendo che questa sia una fase essenziale per garantire la piena inclusione educativa di questi alunni.
\n<\/span><\/span>A tal fine la partnership sta sviluppando applicazioni adattate alle esigenze di apprendimento di questi bambini e materiali di formazione digitale, sia formali che informali, per i loro insegnanti.
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VIVAR<\/strong>\u00a0E-LEARNING PLATFORM<\/strong><\/h3>\n

Virtual Inclusive Volunteers, Adults and Refugees<\/strong><\/h4><\/h3><\/div>
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Si tratta di una piattaforma che offre diversi corsi online mirati a diverse tipologie di utenti: Adulti<\/strong>, Volontari<\/strong>, Rifugiati<\/strong>.
\n\u00c8 basata su un software capace di valutare le conoscenze pregresse di ogni utente, in modo da creare automaticamente un percorso di studi su misura.
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AUTOBIOGRAFIA DEL CONTATTO<\/strong><\/h3>\n

La mia autobiografia multimediale del contatto transfrontaliero<\/strong><\/h4><\/h3><\/div>
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Si tratta di uno strumento d\u2019eccellenza della Didattica del Contatto ed ha la funzione \u2013 attraverso domande guida, quiz e giochi interattivi – di stimolare, accompagnare e arricchire la riflessione interculturale e linguistica di alunni impegnati in progetti di contatto transfrontaliero in aree di confine.
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LANG4JOBS<\/strong><\/h3>\n

Territorial Languages as a Employability Tool for Adult People<\/strong><\/h4><\/h3><\/div>
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\u00c8 una rete strategica di organizzazioni educative che cercano di aumentare l’occupabilit\u00e0<\/strong> e l’inclusione<\/strong> degli adulti attraverso il multilinguismo, le competenze digitali e i benefici delle ICT.\u00a0[Vai al sito]<\/a><\/p>\n<\/div>

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AMICO<\/strong><\/h3>\n

An Alliance for Mobility Incoming and Outgoing<\/strong><\/h4><\/h3><\/div>
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Il progetto AMICO mira a facilitare la mobilit\u00e0 intraeuropea del lavoro<\/strong> e ad affrontare a livello europeo lo squilibrio tra domanda e offerta nel settore delle ITC.
\nIl progetto AMICO sfrutta le sinergie tra imprese, universit\u00e0 e servizi per l’impiego.
\n[Vai al sito]<\/a><\/p>\n<\/div>

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